Nog net voor de herfstvakantie hebben leerlingen van het profiel Economie & Ondernemen hun vernieuwde leerplein officieel geopend. Het resultaat is veel meer dan een opgefrist lokaal. Het nieuwe leerplein sluit aan bij de manier waarop de leerlingen binnen het profiel werken: zoveel mogelijk in situaties die aansluiten bij de echte praktijk.
Feestelijke week
De opening was het hoogtepunt van een week waarin leerlingen lieten zien waar zij de afgelopen periode aan gewerkt hebben. Derdejaars leerlingen presenteerden het prototype van een zelfontworpen product en pitchten hun idee aan ouders en medeleerlingen. Vierdejaars leerlingen presenteerden op een beurs het eindproduct van hun onderneming.
Tijdens de opening kregen bezoekers een kijkje in de dagelijkse lespraktijk. En daarbij waren de rollen even omgedraaid: leerlingen verzorgden verschillende miniworkshops en namen daarbij zelf de rol van docent op zich.
Ruimte om te doen, te proberen en te ondernemen
De vernieuwing van het leerplein komt voort uit de doorontwikkeling van het onderwijs binnen Economie & Ondernemen. Daarin draait het nog nadrukkelijker om praktisch en levensecht leren. Leerlingen leren samenwerken, klantgericht handelen, organiseren en presenteren.
Daar hoort een andere leeromgeving bij. Een plek waar leerlingen samen plannen kunnen uitwerken, kunnen oefenen en zelf verantwoordelijkheid nemen. Daarom is het lesplein praktischer ingericht. Een goed idee blijft hier niet in een werkboek staan. Leerlingen krijgen de ruimte om ermee aan de slag te gaan.
Het team Economie & Ondernemen is trots op het resultaat. Het lint is door. Tijd om verder te Ondernemen!